Edukacyjne inspiracje

   Ciąg dalszy porządków wakacyjnych. Wśród wielu realizowanych projektów w tym roku szkolnym z tego projektu historycznego jestem chyba najbardziej zadowolona. Z klasa trzecią gimnazjum rok wcześniej realizowałam już autorską innowację, więc wiedziałam że praca projektowa i grupowa nie jest im obca.    Mimo że działania uczniów przypadły praktycznie na koniec ich nauki w gimnazjum, wszystkie grupy świetnie wywiązały się z zadania i śmiało mogę powiedzieć, że nie było ucznia, który nie byłby zaangażowany w działania swojej grupy. Założenia projektu było proste. Z okazji zbliżającego się stulecia odzyskania niepodległości uczniowie w ramach lekcji historii w maju i czerwcu 2018 roku pracowali nad swoją własną, autorską wersją popularnej gry karcianej Timeline. Inspiracją do działań była gra w wersji przygotowanej przez Muzeum Józefa Piłsudskiego w Sulejówku, a udostępniona mi przez Basię Gołębiowską.  Pięknie wydana i opracowana wersja gry pod tytułem "Droga do ...

Czerwiec był miesiąc niezwykle intensywnym, a że są już wakacje ( dla mnie zawsze teoretyczne) jest czas na podzielenie się relacjami, narzędziami i inspiracjami. Zaczynam mój top 10 inspiracji z 2017/2018 roku szkolnego a na początek konferencja z zeszłego tygodnia czyli Storiesthatmove w Berlinie :-) W zeszły weekend czyli 28 i 29 czerwca miała okazję brać udział w międzynarodowej konferencji w Berlinie organizowanej między innymi  przez Anne Frank House Amsterdam  i Anne Frank Zentrum Berlinie.  Celem spotkania edukatorów i nauczycieli z całej Europy była promocja platformy edukacyjnej https://www.storiesthatmove.org , która jest rodzajem nowoczesnego narzędziownika dla nauczycieli zainteresowanych tematyką dyskryminacji. Stories that move to bezpłatna strona www  z dostępem do pięciu ścieżek edukacyjnych bogatych w różne materiały źródłowe przede wszystkim wywiady z młodymi, ćwiczenia, pytania otwierające dyskusję. Sama wypróbowałam już dwie ścieżki p...

Styczeń to miesiąc wyzwań, więc realizuję kolejne z cyklu #dzielesie tym razem "wyzwana" zostałam przez Kamila Świwowskiego, aby podzielić się  trochę moim warsztatem pracy :-) Co też czynię poniżej. Zapraszam do lektury ;-)  Miejsce na mapie: Polska, Śląsk, Ruda Śląska, kiedyś dom zakonny, dziś dom nawiedzony, zajmuję w nim jedno pomieszczenie, w pozostałych straszę, ja i siostry które niegdyś tu mieszkały   ;-) Miejsce w sieci: Facebook - jestem typowym czytaczem, mało się udzielam poza zamkniętymi grupami, nie jestem specjalnie medialna, chwalić się średnio potrafię, więc przede wszystkim  czytam i komunikuję się z uczniami, nauczycielami, znajomymi.  Prowadzę kilka fanpejdżów: szkolny, mój własny nauczycielski,  koła artystycznego, dyskusyjnego klubu filmowego ( ostatnio oddałam pałeczkę mojemu uczniowi, który radzi sobie z nim o wiele lepiej), blog https://edukacyjneinspiracje.blogspot.com/ na którym stanowczo powinnam pisać więcej. P...

Moja współpraca z badaczami WUD Silesia czyli grupą, która zajmuje się badaniami socjologicznymi i psychologiacznymi. krystalizowała się przez prawie dwa lata. "W ramach inicjatywy badacze wspólnie eksplorują problematykę obecności innowacji technologicznych w procesach edukacyjnych, identyfikując czynniki wpływu, potrzeby i obszary problemowe." Tyle wiedziałam na początku. Dokąd mnie to zaprowadzi, jak może to wyglądać, czy w jakiś sposób wpłynie na funkcjonowanie mojej szkoły Telefony i internet w szkole? Tyle się o tym mówi, tyle działań się podejmuje, ale czy są one celowe? Jak te wszystkie porady, interpretacje, wnioski mają się do mojej, konkretnej szkoły, do mojego małego edukacyjnego mikroświata, który przecież rządzi się też własnymi zasadami. Teraz mniej więcej już wiem i czekam niecierpliwie na pierwsze wnioski i dalsze działania. Nowy rok 2018 otwieram z jasno skrystalizowaną wizją tego co się zadziało i co ma szansę zadziać się dalej tak więc po kolei :-)...

Początek wakacji już za mną ;-) Jak zwykle spędzony na Inspiracjach w Warszawie organizowanych przez Edunews i Fundacje Think!, wspaniała  okazja do spotkania wielu świetnych ludzi i wysłuchania kilku interesujących wystąpień. W tym roku chyba nabardziej przemówiła do mnie prezentacja Jarosława Pytalaka ze szkoły STO na Bemowie. Jak zawsze w punkt, tym razem o paradoksach szkolnych czyli o tym że nie zawsze to co nam się wydaje "zdroworozsądowe" w edukacji takie jest.   Na a potem już spotkanie Superbelfrów ( do grupy których mam przyjemność należeć od wielu lat). Tym razem Serock, rozmowy, wymiana inspiracji, planszówki do późna, zabawa,  cudowne zajęcia arteterapii prowadzone przez Martę Florkiewicz-Borkowską :-) A na koniec solidne warsztaty jak gamifikować edukację prowadzone przez Jacka Siadkowskiego z Gerere. Co prawda projektowaliśmy przede wszystkim gaminfikację naszej grupy, ale pomysły i uwagi można śmiało wykorzystać w pracy z klasą.  Słowo - klucz...

W tym roku klasa 2 gimnazjum zaangażowana jest w realizację innowacji pedagogicznej "Od kamyka do grosika," której autorką jest nauczycielka matematyki Alicja Niedźwiecka-Zimała, zgodnie jednak z ideałem konektywnego uczenia, działania uczniów nie koncentrują się tylko na obszarze matematyki. W ramach realizacji koncepcji innowacji klasa, na moich zajęciach artystycznych będzie pracować projektowo nad poszczególnymi zadaniami, które będą łączyły się z założeniami innowacji.  Cel główny - wizualizacja tematu czyli wszystko o pieniądzach: a w tym historia, ekonomia, desi gn, marketing, oszczędzanie, ale też zrównoważony rozwój i ekonomia wzajemności, a może też design thinking? Uczniowie będą wypowiadali się za pomocą zarówno tradycyjnych środów wyrazu plastycznego jak i bardziej medialnych, poznają też nowe aplikacje, metody wizualizacji danych oraz podstawy projektowania i wzornictwa. :- Na pierwszych zajęciach czekało ich proste zadanie czyli wykonanie plakatu promocyjneg...

W końcu mogę udostępnić blog projektu, który koordynowałam https://mickiewiczerasmus.wordpress.com/  Dwa lata działań w ramach ERASMUS + akcja K1. Szkolenia, wyjazdy, nauka, a przede wszyskim świetne efekty po powrocie :-) Polecam gorąco, zwłaszcza przemyślane dobranie szkoleń i wyjazdów. Nie chodzi tylko o naukę języka angielskiego, ale przede wszystkim o to jak uczyć i czym ciekawym można się zainspirować. Dla mnie tym czymś było Colne College http://www.colne.essex.sch.uk/  i to jak można w kompleksowy sposób ucznyć sztuki. Przemyślany i inspirujący program mierzony na wiele lat pracy. Dzięki pobytowi tam zainteresowałam się notowaniem wizualnym, które teraz robi furorę na edukacyjnych salonach. Na ale to nie wszystko. Jak tylko znajdę czas będę aplikować w nowym rozdaniu. Kształcić się trzeba całe życie ;-) Colne College i cudowna pracownia, o której mogę jedynie pomarzyć...