Przejdź do głównej zawartości

Z cyklu: Moja skrzynka narzędziowa. Sztuka fiszkowania czyli trello.com

Potrzeba: Plaforma do wspólnej pracy uczniów z koła przedmiotowego, będąca zarazem rodzajem kompendium tematów omawianych na zajęciach
Przedmiot, temat: szkolne koło historii sztuki, grupa około 8 uczniów gimnazjum i liceum przygotowujących się do olimpiady i ewentualnie w przyszłości matury z historii sztuki
Narzędzia: trello.com, google dysk, facebook, no i spotkanie w realu w miłej atmosferze :-)
W mojej szkole opiekuję się grupą uczennic uzdolnionych artystycznie. Bardzo chciałabym, aby ich edukacja przebiegała wielotorowo oraz była elementem szerszej strategii zakładającej wzbogacanie kapitału kulturowego uczniów. Część z dziewczyn to "artystki", inne interesują się po prostu sztuką. Zależało mi na stworzeniu miejsca (przestrzeni czasowej ), w której będą dobrze się czuły, znajdowały inspiracje i poszerzały swoją wiedzę, a przede wszystkim były z sobą. Organizuję dla nich raz w tygodniu spotkanie koła sztuki. W edukacji uważam za najważniejsze  ogólnie rzecz biorąc "doświadczanie" powiązane z emocjami, dlatego zależy mi aby między dziewczynami panowała swego rodzaju pozytywna więź zainteresowań, spojrzenia na świat i wspólnych doświadczeń.  Krótkie spotkanie raz w tygodniu, do tego na którym nie zawsze mogą być wszyscy, to za mało aby stworzyć taką przestrzeń. Warto przenieść ją w takim razie do świata wirtualnego. Pierwszym krokiem było założenie grupy na fecebooku, następnym przestrzeni, w której dostępne są materiały, ewentualnie uczniowie mogą "zstawiać" swoje analizy, zadania. Tutaj przydaje się google dysk. Ważne jest aby wybrane narzędzia TIK dostosować do umiejętność i nastawienia uczniów. Dziewczyny same sugerują mi jakie narzędzie jest dla nich najbardziej pożyteczne. Ostatnim pomysłem z jakim wyszły było utworzenie tablicy grupy na trello.com, to bezpłatne narzędzie które można wykorzystać do tworzenia fiszek. Jest dostępne dla każdego znającego link, fiszki można dodawać i edytować wspólnie. Nie tylko wspólnie je tworzą, poprawiają je sobie nawzajem, ale korzystają z nich przy późniejszych powtórkach materiału.  Oczywiście podobną funkcję może spełniać np. pinterest. Trello pozwala np. na wyszczególnienie pojedynczych informacji na fiszce oraz na ustawienie podglądu ( dzięki temu wiemy co nowego zostało dodane) Taką bazę ilustracyjną można łatwo przeglądać, uzupełniać, no i oczywiście w miarę potrzeb poszerzać o nowe zagadnienia i tematy.

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Warsztaty aktywności twórczej i STEAM

To było dla mnie ogromne wyzwanie. Mój pierwszy raz z tematem STEAM na lekcjach ;-)  Pojęcie STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka, matematyka)  nie jest mi obce teoretycznie, ale nigdy nie praktykowałam go praktycznie, więc zanim zaczęłam skonsultowałam się, poczytałam i poinspirowałam się ;-) Dowiedziałam się jednego. Temat jest modny i na czasie, prawie każdy się na nim zna oraz realizowane są przez wielu nauczycieli świetne projekty w szkoła podstawowych, zwłaszcza w edukacji wczesnoszkolnej, ostatnio w ramach działań związanych z Laboratoriami Przyszłości. Mało jednak znalazłam przykładów mądrze stosowanej filozofii STEAM w szkołach ponadpodstawowych, więc trochę poruszałam się w temacie "po omacku"  Moi uczniowie nie są już niestety pełni entuzjazmu tak jak małe dzieci. Interesują ich oceny i egzaminy oraz działania, które według nich "przydadzą się im w przyszłości" czyli prawo jazdy, język obcy, przedmioty maturalne i praca zarobkowa. Drugi problem t...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

O sobie w sieci, czyli słów kilka o e-portfolio ucznia i nauczyciela

Portfolio – metoda nienowa ale wciąż na czasie  Jeszcze kilka dni i rozpocznie się kolejny rok szkolny. Wielu z nas spotka się z nowymi klasami, niektórzy zaczną uczyć nowych przedmiotów czy realizować projekty. Razem z “nowym otwarciem” warto wciągnąć siebie i uczniów w pracę metodą e-portfolio, zwłaszcza teraz kiedy coraz ważniejsze staje się uczenie zgodnie z założeniami cyfrowego obywatelstwa, w którym liczy się sprawczość, suwerenności i umiejętności korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych w wartościowy i celowy sposób. Każdy nauczyciel spotkał się kiedyś z pojęciem portfolio. W tradycyjnym rozumieniu to teczka, w której gromadzi się prace, notatki, projekty czy inne efekty działalności. Jeszcze kilkanaście lat temu uczniowie przychodzili do szkoły z grubymi segregatorami, w których znajdowały się wypracowania, konspekty czy materiały do matury. Dla nauczyciela był to dowód systematycznej pracy, a dla ucznia narzędzie porządkowania i powtarzania wiedzy. Takie p...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

SpołEd dla klimatu. Uniwersalne materiały dla edukacji klimatycznej

 2020 rok i jak widać 2021 daje nam wszystkim równo w kość. Większość z nas ma obawy związane z pandemią, dla mnie ważniejszym problemem jest tykający zegar zmian klimatycznych. Temat ten jest coraz intensywniej obecny na naszym podwórku edukacyjnym, co niezmiernie mnie cieszy. Świetne materiały dla uczniów i nauczycieli przygotowała Polska Akcja Humanitarna, edukacja klimatyczna jest też obecna w projektach CEO, ostatnio można za darmo pobrać obszerny i kompleksowy podręcznik akademicki "ABC dla klimatu". Teraz chciałabym podzielić się kolejnym ważnym zasobem spod znaku otwartych zasobów edukacyjnych  Od dawna chciałam zaangażować się w działania SpołEdu czyli spółdzielni otwartej edukacyjnej działającej w ramach Centrum Cyfrowego. Wspaniałe zasoby stworzone przez nauczycieli pasjonatów do lekcji wychowawczych służą mi na codzień, dlatego ucieszyło mnie bardzo to, że kolejna edycja spółdzielni będzie związana z edukacją klimatyczną. Od razu zgłosiłam się do działania.  W...
5 komentarzy
Czytaj więcej