Przejdź do głównej zawartości

Posty

Wyświetlanie postów z wrzesień, 2016

Od kamyka do grosika czyli innowacja z matematyki na zajęcia z... plastyki

W tym roku klasa 2 gimnazjum zaangażowana jest w realizację innowacji pedagogicznej "Od kamyka do grosika," której autorką jest nauczycielka matematyki Alicja Niedźwiecka-Zimała, zgodnie jednak z ideałem konektywnego uczenia, działania uczniów nie koncentrują się tylko na obszarze matematyki. W ramach realizacji koncepcji innowacji klasa, na moich zajęciach artystycznych będzie pracować projektowo nad poszczególnymi zadaniami, które będą łączyły się z założeniami innowacji.  Cel główny - wizualizacja tematu czyli wszystko o pieniądzach: a w tym historia, ekonomia, desi gn, marketing, oszczędzanie, ale też zrównoważony rozwój i ekonomia wzajemności, a może też design thinking? Uczniowie będą wypowiadali się za pomocą zarówno tradycyjnych środów wyrazu plastycznego jak i bardziej medialnych, poznają też nowe aplikacje, metody wizualizacji danych oraz podstawy projektowania i wzornictwa. :- Na pierwszych zajęciach czekało ich proste zadanie czyli wykonanie plakatu promocyjneg